Buena Tarde padres de familia y alumnos:
En base a lo visto en la reunión de la mañana, para su participación en la OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL los alumnos deberán trabajar con su GUION DE EXPOSICIÓN Y PRESENTACIÓN en base a la siguiente información que se les dio en clase a los alumnos:
PROYECTO VECINOS ESTELARES
Campo Formativo: Saberes y Pensamiento Científicos.
Escenario: ESCOLAR (páginas 150-167)
Vinculación con otros campos:
LENGUAJES: (Guion de exposición, laminas y carteles y lenguaje formal e informal.)
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD: (Orígenes de nuestros antepasados)
MATEMÁTICAS: (Distancias y ángulos)
CIENCIAS: Universo
PRODUCTO: Explicar algunos componentes del Universo y elaboración de un ASTROLABIO.
PROBLEMATICA: Identificación de la gran dificultad que nos cuesta imaginar que tan grande es el espacio y su formación haciendo que los alumnos y alumnas:
-NO ENTENDAMOS LOS TIEMPOS E HISTORIA DEL UNIVERSO.
- CONFUNDAMOS LOS CUERPOS CELESTES QUE HAY EN EL UNIVERSO Y TIERRA.
- PERDAMOS LA CURIOSIDAD AL DESCUBRIR, APRENDER, IMAGINAR Y EXPERIMENTAR.
DESARROLLO: (El alumno deberá describir brevemente el proceso de aprendizaje del proyecto basándose en su libro y clases).
CIERRE/CONCLUSIONES: El alumno deberá realizar una breve reflexión en donde se refleje la importancia de dar solución a la problemática a corto, mediano y largo plazo.
PROYECTO HABITOS CON SENTIDO
Campo Formativo: De lo Humano a lo Comunitario
Escenario: COMUNITARIO (páginas 290 - 301)
Vinculación con otros campos:
LENGUAJES: (Guion de exposición, laminas y carteles y lenguaje formal e informal.)
MATEMÁTICAS: (Cálculo del IMC, Unidades de medidas kg, g, cm, m, etc.…)
CIENCIAS: Tipos de alimentos, etiquetados y enfermedades causadas por malos hábitos alimenticios.
PRODUCTO: Elaboración de un recetario de comida saludable, ofreciendo platicas y demostraciones en una FERIA DE LA SALUD.
PROBLEMATICA: (Los alumnos llevan una problemática anotada en su agenda) Dejo otro ejemplo de la problemática de cómo pueden abordarla.
El problema que como grupo detectamos es la adopción de estilos de vida poco saludables caracterizados por el consumo excesivo de alimentos ultra procesados y la falta de actividad física regular. Esto genera un círculo negativo que afecta a la salud integral de los estudiantes tales como: Caloría vacías, Ocio digital, Falta de disponibilidad a productos naturales y desconocimiento de estrategias para estilos de vida saludables.
DESARROLLO: (El alumno deberá describir brevemente el proceso de aprendizaje del proyecto basándose en su libro y clases).
CIERRE/CONCLUSIONES: El alumno deberá realizar una breve reflexión en donde se refleje la importancia de dar solución a la problemática a corto, mediano y largo plazo.
ENVIO CON LA VOCAL LA RUBRICA CON LA QUE SE EVALUARÁ EL TRABAJO DE SUS HIJO(A) PARA QUE PUEDAN SEGUIR LOS PARAMETROS AHI MARCADOS.
EL DÍA DE MAÑANA NO TENEMOS CLASES POR CONMEMORACIÓN A LA BATALLA DE PUEBLA, RETOMANDO CLASES NORMALES.
El DÍA MIÉRCOLES SE QUEDARÁN HASTA LAS 3:30 SOLO AQUELLOS ALUMNOS QUE SI CUMPLAN CON TRAER SU GUIÓN DE EXPOSICIÓN Y PRESENTACIÓN.
¡EXCELENTE TARDE!
PROFESORA: VANESSA TORRES RAMIREZ
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