" Alegria de Aprender y Elevar la Autoestima"

GALERIA FOTOGRAFICA

lunes, 15 de junio de 2026

Segundo Lunes 15 de Julio del 2026

 

Buenas tardes, padres de familia. Las actividades son las siguientes:

S.P.C: Resuelve las restas y los problemas en tu cuaderno.

100 - 30=    100 - 20=    100 - 15=     100 - 70=     100 - 65=     100 - 45=

1.- Lorena compró un kilo de manzanas que cuesta $50 y un kilo de jamón que cuesta $100. ¿Cuánto pago?

2.- Nathan compró un jugo de naranja que cuesta $20 y pago con un billete de $100. ¿Cuánto le dieron de cambio?

3.-Martha compró un pan de caja de $35 y un kilo de manzanas de $50 y pagó con un billete de $100. ¿Cuánto le dieron de cambio?

Bonita tarde.

Miss: Ilse




TERCER GRADO LUNES 15-06-2026

 BUEN DIA 

TAREA:

Los alumnos llevan como tarea estudiar las tablas.


AVISO

Estimados padres de familia

Les solicito de la manera más atenta que revisen y den respuesta al recado que fue enviado el día viernes en su agenda, ya que es importante contar con su confirmación para dar seguimiento a la actividad.

El grupo de tercero es el único grupo que no tiene ninguna organización y tampoco se tomaron el tiempo de responder, (solo 3 de 18 alumnos) les pido de favor me hagan llegar sus respuestas a la brevedad. 

Agradezco su apoyo y colaboración. 


GRACIAS. 

SEXTO GRADO lunes 15 de junio del 2026.

 Buena Tarde Padres de Familia y alumnos.

Las actividades son las siguientes:

ESPAÑOL: Deberán de corregir los errores de la evaluación de su libro de Aprendizajes Fundamentales.

MATEMÁTICAS: De la página 101 de su atlas deberán responder las 4 preguntas que llevan anotadas en su agenda y para los alumnos que no terminaron sus multiplicaciones o bien estaban mal deberán de corregir y responder las 3 multiplicaciones adicionales que se les anoto.

DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO: Los alumnos ya concluyeron su cartel para su exposición, así como sus banderines algunos equipos faltan por arreglar detalles, sin embargo, el día de mañana se les revisará su guion de exposición realizado por equipos y el viernes realizarán una presentación ya aprendida de su guion.


AVISOS:

Es importante que los alumnos realicen una limpieza de sus mochilas y ya no traigan artículos que no sean para su estudio o bien cuadernos que ya no se estén usando porque ya no tengan hojas.

A partir del día de mañana estaremos devolviendo un libro por día de los que ya estaremos ocupando por cierre de PROYECTOS.

¡Excelente Tarde!

Profesora Vanessa Torres Ramírez

CUARTO 15-06-26

 BUENAS TARDES

LOS ALUMNOS NO LLEVAN TAREA 

PERO FAVOR DE ASISTIR YA QUE ESTAMOS EVALUANDO CUADENOS 

AVISOS: 

EL DIA DE LA FAMILIA QUEDO DE LA SIGUIENTE MANERA:  total de personas= 20 personas 

* TACOS DE CANASTA

     - Sofia Itzel (4 personas)

     - Elías (2 personas)

     - regina (cooperación) 

     - Iker (2 personas) 

* AGUA 

- Daniel (4 personas)  

* PEPINOS CON JICAMA 

  - alexander (4 personas) 

* PASTEL 

- eren (4 personas) 

MISS DANY 

GRACIAS POR SU PATICIPACION 

TAREA DE INGLÉS DE QUINTO JUN 15

 Workbook 86, and 87 

Practice the SPELLING units 7, 8

PRIMERO 15/06/2026

 BUENAS TARDES. 

Tarea: 

Lenguajes: 

  • Dibuja en tu libreta a tu personaje favorito y escríbelo en 3 oraciones utilizando palabras como bonito, grande, fuerte, pequeño, etc. 
Ejemplo: 





Rapunzel: 
  1. Rapunzel tiene el cabello muy largo. 
  2. Rapunzel tiene ojos color verde. 
  3. Rapunzel es bonita. 



AVISO:

Les pido de favor que me ayuden a contestar el comunicado del día viernes referente al evento del día de la familia, si es que no asistirán favor de escribir "no asistiremos". 




Estimadas madres y padres de familia:

Como parte de nuestro proyecto "Museo de las Emociones", se solicita el apoyo de las familias para la elaboración de una actividad en casa.
Cada alumno deberá realizar una pintura en un cuarto de cartulina donde represente la emoción que le tocó. La actividad tiene como propósito que los niños identifiquen, expresen y comuniquen sus emociones a través del arte y la creatividad.
A continuación, se compartirán algunos ejemplos que podrán observar como referencia para la realización del trabajo. Los ejemplos tienen el propósito de brindar ideas sobre cómo representar las emociones; sin embargo, se invita a los alumnos a expresar libremente su creatividad y realizar una propuesta propia.
Se les invita a permitir que el trabajo sea realizado principalmente por los alumnos, brindándoles únicamente el apoyo necesario con los materiales.
La fecha de entrega será el lunes 22 de junio.
Agradecemos su apoyo y participación en las actividades escolares.

•  Alegría: Lía
•  Tristeza: Máx 
•  Enojo: Kati
•  Miedo: David
•  Sorpresa: Pau
* Amor: Luz
* Confusión: Maddi
•  Frustración: Derek
* Vergüenza: Fernando
•  Tranquilidad: Mau
* Confianza: Ramsés
•  Decepción: Noé




MISS TERE:)

TAREA DE INGLÉS DE CUARTO JUN 15

 Workbook  93  and 95

Practice the SPELLING units 7, 8